2014年11月14日，由合肥明德心理公益发起人姚峰老师带队，合肥市心理咨询师协会会员于莉莉、周传珍、张如霞、沈君君四位老师共同参与，走进合肥市天天向上残障儿童康复中心开展调研，回收9份特教教师问卷。通过对特教教师文化水平、工作概况、受培训程度、职业压力源等信息的收集，明确心理疏导的工作方向。初步确立了5大培训模块，覆盖自我认知、正向强化、心理疏导、专业技能提升等模块，结合康复中心的具体情况，帮抚计划中开展频率为为每两个月一次。

        2014年12月5日，合肥市心理咨询师协会理事汪芳玲老师，在会员王庆华、黄后侠、吴晓群三位老师的陪同下，走进残障儿童康复中心。通过音乐与绘画治疗结合的方式，让特教教师在艺术活动中或启发、或探索、或宣泄、或思考，从而在活动中汲取能量和内生动力，认识真实的自我，坚定特教教师的职业信心，找到继续前行的动力！

        汪芳玲老师首先用一首悠扬的音乐，引导学员通过放松呼吸的节拍进入“潜意识转换状态”，“当音想起的时候，深深的吸进一口气，然后再长长的呼出。。。”通过有节奏的呼吸控制，学员们神情也一点点安静下来。

我们都很希望了解自己，然而我们真的很了解自己吗？我们所了解的那个自己真的是那个明心见性的自我吗?汪芳玲老师通过绘画治疗的方式，让学员们每个人画一幅自画像，再从自画像中，分别予以解析探讨当事人的自我感受、个性特点和现状情况。整体的比例，线条的特征，四肢的方向，汪芳玲老师一张张庖丁解牛般的破译着我们看似平凡的自画像背后的密码。

        每个人的人生中都会或多或少的面临着难以逾越的鸿沟，就像每一条道路上都会经历河流，或宽或窄，或动或静，或深或浅。一幅“过河场景图”，在无意识中就可以了解到学员们在面对困境时的解决问题的方法，或是被动等待，或是单条路线的支持。在汪芳玲老师的引导下，学员们也被触动积极的探索，到达目的地的方法原来那么多。

       在最后一个环节中，每一位学员都在音乐中化身一只展翅在高空中翱翔的雄鹰，双臂舒展、自由自在。在音乐美的体验中，最终转化为深刻积极的人生体验，在音乐中感受力量，也让学员在音乐中找回生命的自信。

    感谢汪芳玲老师的辛勤付出，也感谢每一位志愿者的热心相伴，相信 合肥市心理咨询师协会也会在诸位会员朋友们的支持下，进一步心理健康知识，为个人成长、家庭幸福和社会和谐，作出更大的贡献！